
記憶的怪物
《錯位的星辰》不必急著查詢每個陌生詞,先看看正文是否已提供用途。如果某段讀得太快,回看自己略過的反應也很有用。先親自讀過一段,再看評語能補充而不取代自己的感受。
奇幻好友的私生活

《錯位的星辰》不必急著查詢每個陌生詞,先看看正文是否已提供用途。如果某段讀得太快,回看自己略過的反應也很有用。先親自讀過一段,再看評語能補充而不取代自己的感受。

一段閱讀如果不斷被猜想打斷,可以把最在意的可能寫成問題,暫時放在筆記裡,讓注意力回到人物當下的行動,再等待更多資訊參與理解。停下來不必立刻找答案。通讀後再細看,能讓局部觀察保有整體的參照。

暫時記不住名稱,可以先記它與當下事件的關聯。需要查回時,先說明自己缺的是身分、位置還是原因。想做比較筆記,可以各選一項相同面向,避免尺度混雜。

一回讀完可以簡短回想。讀到情緒較強的地方,停一會兒再回想也很合適。閱讀前可以整理期待,讀後再看看哪些得到回應。

讀法是否有效,要看它是否幫助自己接近內容,速度、筆記數量與停頓次數,都不是獨立的好壞標準。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開,資訊、需要與方法各有差異;性格詞只能概括一部分,具體反應仍有自己的分量。回查之前先確認缺什麼。

回顧時若只記得情緒,先找回最接近那份感受的段落,再看看畫面、語氣或資訊如何影響自己。想比較前後變化,可以挑相近的情境作為參照。看見新資訊時,可以確認它補足了先前哪一項疑問。